评估会上,工作室主持人申细花围绕工作室建设现状、实施举措、特色活动、阶段性成果、存在的问题以及下一步工作计划等6个方面进行汇报,着重介绍了三年来工作室在辅导员层面和学生团学队伍、心理委员等方面开展的特色工作。

    专家组成员新疆师范大学学生工作部(处)处长张进对辅导员工作室建设成效给予充分肯定,对工作室后期建设提出四方面要求:一要明确定位,讲求实效;二要突出重点,形成特色;三要注重团队,形成合力;四要持续发展,示范引领。他指出,工作室主持人要积极思考、主动作为,带领工作室成员形成一批工作经验、产出一批研究成果、提炼一批精品项目、培育一批队伍骨干,使辅导员工作室成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念的平台、孵化辅导员名师的摇篮,提升学院大学生思想政治教育工作质量与水平,不断推进辅导员队伍专业化、职业化建设。

    学院申细花名辅导员工作室于2021年1月初被自治区党委教育工委立项建设,以“协同发展、辐射带动、引领创新”为重点,通过“开展系列心理健康主题活动、培养专业队伍、打造心理示范品牌、探索德育育人新路径”四个工程,探索建设四级心理网络机制、三预危机干预机制、两支队伍心理专业化培训、一个申细花名辅导员工作室“1234”心理工作模式,将教师育人、学生自育充分体现,将“院系班寝”四级育人阵地有机结合,旨在提升学院辅导员(班主任)团队胜任力和示范能力,最大限度发挥心理育人效应。

    三年来,工作室开展系列团体心理辅导、讲座10次,对学生队伍中的心理委员、寝室心理互助员、党团干部开展培训和团体心理辅导9次,承办师生素质拓展活动6场次,举办团体心理辅导、心理健康手抄报、心理漫画比赛、心理辩论赛、心理委员培训、心理健康知识讲座等活动30余场次,受益师生4000余人。工作室成员主持或参与各级各类课题9项,发表论文19篇,参与工作坊建设2项,申报专利1项。

    本次中期评估为工作室建设指明了方向,规范了工作室的日常管理。工作室成员表示:“我们要发挥工作室作用,扎实开展心理教育、心理咨询和危机干预工作,把工作室建成温馨的育人阵地、辅导员(班主任)交流的平台、学生心理温暖的港湾。”