教学质量是学院的生命线，专业发展是学院发展的核心，为树立全面质量意识，提升教师参与教学改革的主动性，在专业、课程、教师、人才培养间形成有效的质量依存关系。5月10日下午浙江援疆专家祝永志教授以《推进专业诊改 提高人才培养质量》为主题对学院内部质量保证体系诊断与改进工作开展培训，各系（部）主任、教学主任、教研室主任、专业骨干教师100多人参加了培训会。

祝永志教授围绕推进专业诊改从理念先行、对专业诊改的认识、人才培养目标标准建立与诊改运行、人才培养目标标准建立与诊改运行、体会与反思等5个方面，深入阐述了专业诊改的目标意义、质量标准建立的方法、专业诊断工作实施的路径、重点突破的案例经验，对落实以生为本的人才培养理念，将永不停歇地改进人才培养质量作为恒久目标的意识深入教学各环节、质量各主体、形成人人重视、人人创造、人人享受质量的氛围具有重要的指导作用。

通过本次培训为教师建立诊改理念、明确工作目标、树立质量意识、找准重点关键、实现内涵发展具有重要意义。