毕业生“双证书”（毕业证、职业资格证）获取率是检验职业教育教学质量的重要标尺，人文教育系为提高师范教育专业2016届毕业学生获取教师资格证通过率，通过调研、分析、总结历届毕业生教师资格证获取率居低的原因，于2015年底提早制订毕业实习工作方案、明确毕业考试面试说课相关工作要求，选派指导教师、明确毕业指导教师考核目标，制订学院毕业生面试说课评价体系，督查指导教师开展工作实际情况，扎实做好对学生在外实习阶段的指导工作。

5月10、11日，人文教育系初教、汉语专业共有197名毕业生，根据学生对说课课程方向的选择，本次测试共分为小学语文（汉）说课组、小学语文（民）说课组、小学数学（汉）说课组、小学数学（民）等8个说课组。

人文教育系主管教学副主任孙晓燕和初教、汉语教研室专任教师共26人担任本次测试工作人员、督导人员。